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 Lunes. Entrega Modulo 2.  entrega del plan maestro.  Empezar diciendo que realmente es una de mis laminas favoritas de todas las que he entregado, simplemente me gusta mucho como están hechas, su orden y el protagonismo de cada una, la verdad si me decepciono saber que tuvimos un 4,2, que bueno que no fue rojo, si, pero realmente esperaba que diera para mas el trabajo que estuvimos haciendo po, porque siento que no se refleja bien todo el trabajo y la dedicación y demás en la nota.  comunicación, oral, grafica y escrita, teníamos palabras que o conceptos que no se relacionaban bien.  imagen objetivo débil, sin ciclovías, peatonalidad, sendero, parque, sendero, no se marcaba bien, falto la relación con el entono de donde estaban marcados los proyectos. Corrección de la ayudante UwU Solo ideas que no están bien relacionadas.  Ustedes igual hablaban en su plan de intervención ,   hablaban igual de un reconocimiento de un borde,   de un espacio que ...

 holi, en efecto han sido semanas difíciles con proyecto 3. el día lunes ploteamos la plancheta, el martes nos quedamos después de clases ha avanzar las casitas, el estero y esu, en realidad quedo lindo, aunque fue bien difícil de trasportar, esperábamos poder utilizarla en la formativa del día jueves, en efecto la presentamos.  formativa. Hasta el momento tenemos un 3,7. la ayudante nos recomendó "relacionarnos más con la problemática, eso es lo que les falta en realidad, porque no había como un hilo conductor del problema, con la solución y los proyectos."                 de la corrección principal se corrigió que nuestro proceso metodológico era débil, ya que no reflejábamos nuestros objetivos ni las ideas levantadas(formas de apropiación, observaciones sociales).  Que nos faltaba esta secuencia lógica que era-Problemática-Objetivo general-Estrategias(objetivos específicos)-Proyectos detonantes. Se plantea intervenir un borde, pe...

 wenitas, esta semana fue bien compleja la vdd, como que creíamos que avanzábamos dos paso, pero retrocedíamos 3.  inicialmente decir que la problemática si que nos saco canas, fue difícil explicarla bien y empezar bien con eso, fue un constante esfuerzo, primeramente no sabíamos como seguir desarrollándola, ya que realmente necesitábamos una guía mas clara sobre que corregir o como llegar a explicarla de una buena manera. Esta semana la profesora nos dio la guía necesaria para proseguir con nuestra problemática y lograr aborda el objetivo general, con los objetivos específicos también. Nosotras como grupo teníamos elegida la zona del borde, entonces entendíamos sus diferentes dinámicas y como de cierta forma existía una falta de cohesión entre las actuales dinámicas de apropiaciones y ocupaciones del espacio, el barrio en ese sector no estaba apto para recibir esto nuevo que se esta actualmente incorporando al barrio, entonces propusimos que nuestra problemática era.  ...

 Buenas tardecitas, esta semana esta mas piolita ya que no hay entrega de taller, pero los teóricos igual están potentes con sus trabajos, vamos a ir tranqui nms, lo que mas nos corrigieron en taller de la primera entrega, fue la problemática, como que no estaba del todo mas, pero había cabos sueltos, palabras incoherentes que hacían que nuestro trabajo de capaz no se viera enteramente respaldado y esu, seguiremos intentando perfeccionar o mejorar la problemática con mi grupo.  Este día tuvimos un encuentro con otras secciones de proyecto 3, intercambiamos conocimientos por decirlo así, sobre nuestra respectiva entrega.  los chicos me parece que hacen un buen trabajo corrigiéndonos sobre mostrar las limitaciones y potencialidades del área, porque encuentro que nos falto ahondar en eso, para tener constancia de todo en general sobre nuestra área y luego ver que problemática abordaremos con respecto a la información de recopilamos. El termino fragmentación socio-espacial no...

 buenas tardecitas. el día lunes corregimos con la ayudante, lo que logre entender fue que necesitábamos generar una problemática mas general del análisis, no tan especifica como la teníamos definida.  después de la corrección, nos dimos cuenta de que estábamos enfocando mal la problemática. Al principio hablábamos mucho de la historia del barrio, de lo que pasó con la fábrica y cómo eso afectó a la gente, pero no estábamos dejando en claro qué era lo que queríamos trabajar ahora, en el presente. Lo que nos resalto la ayudante fue que, si bien la historia es importante, tenemos que centrarnos en algo más actual, en algo que esté pasando hoy en el barrio. Ahí entendimos que lo que realmente nos interesa es cómo la gente se apropia del espacio público y cómo eso tiene que ver con el sentido de comunidad. Entonces, ahora estamos tratando de armar una problemática más general, que no se quede solo en lo histórico ni en un tema social aislado, sino que nos sirva para justificar p...